다문화·탈북학생 멘토링

[사업 개요]
본 사업은 다문화 가정 학생과 북한이탈주민 자녀 학생들이 겪을 수 있는 한국 사회 및 학교생활 적응의 어려움을 해소하고, 기초학력을 효과적으로 향상시킬 수 있도록 지원하는 것을 목표로 합니다. 대학생 멘토와 학생 멘티를 1:1 또는 소그룹으로 매칭하여 학습 지원은 물론 정서적 안정과 사회성 발달을 돕는 종합적인 지원 프로그램입니다. 이들이 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 돕고, 교육 격차 해소에 기여하고자 마련되었습니다.

[지원 내용]

• 멘토링 매칭: 멘티 학생의 학업 수준, 관심사, 성격 등을 고려하여 적합한 대학생 멘토와 1:1 또는 1:多 (멘토 1인당 2~3명의 멘티)로 매칭됩니다.
• 학습 지원: 주요 교과목(국어, 영어, 수학 등) 학습 지도, 한국어 능력 향상 지원, 숙제 지도, 예습/복습 지도 등 맞춤형 학업 지원을 제공합니다. 특히 다문화 학생의 언어 및 문화적 배경, 탈북 학생의 학습 공백 등을 고려한 개별화된 지도가 이루어집니다.
• 정서 및 사회성 지원: 멘토와 멘티 간의 긍정적인 관계 형성을 통해 학교생활 및 또래 관계 적응을 돕고, 정서적 안정감을 제공합니다. 진로 탐색 및 고민 상담 등 전인적인 성장을 위한 지원도 포함됩니다.
• 문화 체험 및 활동: 멘토와 멘티가 함께 참여할 수 있는 문화 체험, 현장 학습, 봉사 활동 등 다양한 활동을 통해 사회성 및 협력심을 기르고, 한국 사회 및 문화에 대한 이해를 높입니다.
• 운영 기간 및 횟수: 일반적으로 학기 단위(약 46개월) 또는 연 단위로 운영되며, 주 12회 (회당 1~2시간) 정기적인 멘토링이 진행됩니다. 자세한 운영 방식은 각 지역 교육청 또는 학교별로 상이할 수 있습니다.
• 멘토 지원: 대학생 멘토에게는 소정의 활동비 및 봉사활동 시간이 부여되며, 멘토링 역량 강화를 위한 사전 교육 및 정기적인 슈퍼비전이 제공됩니다.

[목적]

• 다문화 및 탈북학생의 학교생활 조기 적응 및 안정적인 성장 지원
• 기초학력 향상을 통한 학업 성취도 제고 및 교육 격차 해소
• 멘토-멘티 간 긍정적 관계 형성을 통한 사회성 및 자존감 향상
• 한국 사회의 다문화 수용성 증진 및 통합된 교육 환경 조성

[지원 대상]

• 초등학교, 중학교, 고등학교에 재학 중인 다문화 가정 학생 중 학교생활 적응 및 기초학력 향상에 지원이 필요한 학생
• 초등학교, 중학교, 고등학교에 재학 중인 북한이탈주민 자녀 학생 중 학교생활 적응 및 기초학력 향상에 지원이 필요한 학생
• 특히, 한국어 학습 부진, 교과목 학습 어려움, 또래 관계 형성의 어려움 등을 겪는 학생을 우선 지원합니다.

[선정 기준]

• 소득 기준: 별도의 소득 기준은 없으나, 교육 격차 해소 및 취약 계층 지원이라는 사업 목적에 따라 교육복지 우선지원 대상 학생 또는 저소득층 학생을 우선적으로 고려할 수 있습니다.
• 연령 기준: 대한민국 초, 중, 고등 교육법에 의거한 학령기 학생 (만 6세 이상 만 18세 이하)
• 거주지 기준: 대한민국 내 교육기관에 재학 중인 학생
• 학교 추천: 담임 교사 또는 관련 업무 담당 교사의 추천을 통해 학습 및 정서 지원 필요성이 인정되는 학생
• 제외 대상: 유사 멘토링 프로그램에 참여 중이거나, 학교생활 및 학업에 특별한 어려움이 없는 것으로 판단되는 학생은 대상에서 제외될 수 있습니다.