보육/교육 교육부

다문화·탈북학생 멘토링

다문화 가정의 학생과 북한에서 남한으로 이주한 학생이 학교 생활에 잘 적응하여 기초학력이 향상되도록 대학생이 돕습니다.

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자세한 설명

[사업 개요] 본 사업은 다문화 가정 학생과 북한이탈주민 자녀 학생들이 겪을 수 있는 한국 사회 및 학교생활 적응의 어려움을 해소하고, 기초학력을 효과적으로 향상시킬 수 있도록 지원하는 것을 목표로 합니다. 대학생 멘토와 학생 멘티를 1:1 또는 소그룹으로 매칭하여 학습 지원은 물론 정서적 안정과 사회성 발달을 돕는 종합적인 지원 프로그램입니다. 이들이 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 돕고, 교육 격차 해소에 기여하고자 마련되었습니다. [지원 내용] - **멘토링 매칭**: 멘티 학생의 학업 수준, 관심사, 성격 등을 고려하여 적합한 대학생 멘토와 1:1 또는 1:多 (멘토 1인당 2~3명의 멘티)로 매칭됩니다. - **학습 지원**: 주요 교과목(국어, 영어, 수학 등) 학습 지도, 한국어 능력 향상 지원, 숙제 지도, 예습/복습 지도 등 맞춤형 학업 지원을 제공합니다. 특히 다문화 학생의 언어 및 문화적 배경, 탈북 학생의 학습 공백 등을 고려한 개별화된 지도가 이루어집니다. - **정서 및 사회성 지원**: 멘토와 멘티 간의 긍정적인 관계 형성을 통해 학교생활 및 또래 관계 적응을 돕고, 정서적 안정감을 제공합니다. 진로 탐색 및 고민 상담 등 전인적인 성장을 위한 지원도 포함됩니다. - **문화 체험 및 활동**: 멘토와 멘티가 함께 참여할 수 있는 문화 체험, 현장 학습, 봉사 활동 등 다양한 활동을 통해 사회성 및 협력심을 기르고, 한국 사회 및 문화에 대한 이해를 높입니다. - **운영 기간 및 횟수**: 일반적으로 학기 단위(약 4~6개월) 또는 연 단위로 운영되며, 주 1~2회 (회당 1~2시간) 정기적인 멘토링이 진행됩니다. 자세한 운영 방식은 각 지역 교육청 또는 학교별로 상이할 수 있습니다. - **멘토 지원**: 대학생 멘토에게는 소정의 활동비 및 봉사활동 시간이 부여되며, 멘토링 역량 강화를 위한 사전 교육 및 정기적인 슈퍼비전이 제공됩니다. [목적] - 다문화 및 탈북학생의 학교생활 조기 적응 및 안정적인 성장 지원 - 기초학력 향상을 통한 학업 성취도 제고 및 교육 격차 해소 - 멘토-멘티 간 긍정적 관계 형성을 통한 사회성 및 자존감 향상 - 한국 사회의 다문화 수용성 증진 및 통합된 교육 환경 조성

받을 수 있는 조건

[지원 대상] - 초등학교, 중학교, 고등학교에 재학 중인 다문화 가정 학생 중 학교생활 적응 및 기초학력 향상에 지원이 필요한 학생 - 초등학교, 중학교, 고등학교에 재학 중인 북한이탈주민 자녀 학생 중 학교생활 적응 및 기초학력 향상에 지원이 필요한 학생 - 특히, 한국어 학습 부진, 교과목 학습 어려움, 또래 관계 형성의 어려움 등을 겪는 학생을 우선 지원합니다. [선정 기준] - 소득 기준: 별도의 소득 기준은 없으나, 교육 격차 해소 및 취약 계층 지원이라는 사업 목적에 따라 교육복지 우선지원 대상 학생 또는 저소득층 학생을 우선적으로 고려할 수 있습니다. - 연령 기준: 대한민국 초, 중, 고등 교육법에 의거한 학령기 학생 (만 6세 이상 만 18세 이하) - 거주지 기준: 대한민국 내 교육기관에 재학 중인 학생 - 학교 추천: 담임 교사 또는 관련 업무 담당 교사의 추천을 통해 학습 및 정서 지원 필요성이 인정되는 학생 - 제외 대상: 유사 멘토링 프로그램에 참여 중이거나, 학교생활 및 학업에 특별한 어려움이 없는 것으로 판단되는 학생은 대상에서 제외될 수 있습니다.

💡 복지사의 조언

[신청 방법] 1. **학교 문의**: 자녀가 재학 중인 학교의 담임 교사 또는 다문화/탈북학생 담당 교사에게 '다문화·탈북학생 멘토링' 프로그램 참여 가능 여부를 문의합니다. 2. **신청서 제출**: 학교에서 안내하는 절차에 따라 신청서를 작성하고 제출합니다. 신청서는 보통 학교 비치 또는 교육청 양식으로 제공됩니다. 3. **선발 과정**: 학교는 신청 학생들을 대상으로 지원 필요성, 학업 상황 등을 종합적으로 고려하여 멘티를 선발합니다. 4. **멘토 매칭**: 선발된 학생은 적절한 대학생 멘토와 매칭되며, 이후 멘토링 활동을 시작하게 됩니다. [준비 서류] - **멘토링 참여 신청서**: 학교 또는 지역 교육지원청에서 제공하는 양식 (개인정보 활용 동의서 포함) - **학생 및 보호자 동의서**: 멘토링 활동에 대한 보호자의 동의를 확인하는 서류 - **(선택 사항) 재학증명서 또는 학생증 사본**: 학생 신분 확인용 - **(선택 사항) 다문화 가정 또는 북한이탈주민 증빙 서류**: 가족관계증명서 (귀화 정보 포함), 외국인등록증 사본, 북한이탈주민등록확인서 등 (선발 시 증빙을 요구할 수 있으나, 보통 학교 자체 판단으로 진행) [유의사항] - **지역별, 학교별 운영 상이**: 본 프로그램은 지역 교육지원청 및 각 학교의 여건에 따라 운영 방식, 기간, 지원 내용 등이 다를 수 있습니다. 반드시 해당 학교에 직접 문의하여 정확한 정보를 확인하시기 바랍니다. - **멘토 매칭의 변동성**: 적합한 멘토 확보 상황에 따라 신청 후 매칭까지 시간이 소요되거나, 매칭이 어려울 수도 있습니다. - **적극적인 참여**: 멘토링 효과를 높이기 위해서는 멘티 학생과 보호자의 적극적인 참여와 멘토와의 원활한 소통이 매우 중요합니다. - **정보 확인**: 교육부, 지역 교육청, 다문화가족지원센터, 북한이탈주민 지원센터 등 관련 기관의 홈페이지를 통해 최신 정보를 확인하는 것이 좋습니다. [문의처] - **소속 학교**: 담임 교사 또는 다문화/탈북학생 업무 담당 교사 - **지역 교육지원청**: 초등교육과, 중등교육과 또는 평생교육과 내 다문화 교육 또는 특수교육 담당 부서 - **교육부**: 다문화교육지원팀 또는 탈북학생교육지원팀 (홈페이지 또는 대표 전화) - **다문화가족지원센터**: 거주 지역 내 다문화가족지원센터 - **하나센터(북한이탈주민 지역적응센터)**: 거주 지역 내 하나센터

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결혼이민자 출신 강사 양성 및 파견 사업

결혼이민자의 이중언어 및 문화이해 역량을 활용하여 초·중·고등학교에서 다문화 이해 교육을 담당할 전문 강사로 양성하고, 교육 현장에 파견하여 안정적인 일자리를 제공합니다.

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